11月9日下午，电子与电子工程学院邀请武汉大学马克思主义学院倪素香教授在A6013举办阳光论坛第489期暨师德师风教育学习——“大思政视阈下的大学教育与师德师风建设”专题讲座。张南刚副院长主持了本次讲座，学院所有教职工及学生代表参加了讲座。

 讲座中，倪素香以大思政视阈下的大学教育与师德师风建设为主题，进行了深入的探讨和讲解。她指出，大学教育在培养学生的专业知识和技能的同时，更需要注重培养学生的思想道德素质和人文素养。在这一点上，师德师风的建设显得尤为重要。她强调，作为一名教师，首先要以身作则，具备良好的师德师风。教师的言传身教对学生的影响深远，教师的行为、态度和教学方法都会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师应该在传授知识的同时，注重自身的品德修养和职业素养，做到言行一致，成为学生的楷模。在讲解中，倪教授还引用了多个案例，展示了优秀教师的事迹和精神风貌。这些案例中的人物都是大学教育和师德师风建设的典范，他们的故事令人感动。也列举了一些反面教材，来警示大家，希望大家深刻认识到大学教育和师德师风建设的重要性。

 此外，倪教授还就如何加强大学教育与师德师风建设提出了具体的建议。她认为，大学应该注重培养教师的职业素养和道德素质，加强对教师的培训和教育，提高教师的专业水平和职业素养。同时，大学也应该建立完善的评价机制，对教师的教育教学工作和师德师风进行全面评价，促进教师不断提高自身素质。她呼吁广大教师和教育工作者牢记自己的职责和使命，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投身于大学教育和师德师风建设事业中。她相信，在大家的共同努力下，一定能够培养出更多具有高尚品德、扎实专业知识、创新能力和国际视野的高素质人才。

 大学阶段、硕士阶段是学生价值观形成承上启下的关键期，高校思想政治理论课是大学生价值观培养教育的主要阵地。从“大思政”视阈加以多维度审视，从学生主体维度、全社会协同育人维度、网络育人等维度提出解决对策，从而使专业知识与价值观培养实效得以统一融合。

 根据习近平总书记关于师德师风建设的重要论述及教育部出台的关于师德师风建设的通知，分析新时代师德和师风存在的问题，并从环境建设、制度建设、机制建设和宣传教育、自我修养等方面提出了新时代师德师风建设的对策。

倪素香教授，武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师，思想政治教育系主任。兼任武汉市政协委员、中国伦理学会理事、湖北省伦理学会副会长、武汉大学中外德育研究中心主任、教育部师德师风建设（武汉大学）基地日常工作负责人、武汉大学妇女与性别研究中心研究员等职。出版专著《善恶论》、《制度伦理研究》2部，独编教材《伦理学导论》、《伦理学简论》2部，主编著作《马克思主义中国化研究的历史进程》、《高校思想政治理论课程的国际视野》、《思想政治教育元问题研究》多部，参编著作十余部。在《哲学研究》、《哲学动态》、《武汉大学学报》、《伦理学研究》等杂志发表学术论文一百八十余篇。